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上海立达学院举办推动党史学习教育常态化长效化研讨会

2024年3月26日，为更好地贯彻落实《党史学习教育工作条例》，把党史学习教育融入立德树人全过程，把党史学习教育与为党育人、为国育才使命紧密结合起来，引导广大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，成长为担当民族复兴大任的时代新人，上海立达学院马克思主义学院、党委宣传部和关心下一代工作委员会和联合举办了“推动党史学习教育常态化长效化”研讨会。

会议邀请了4位党史学习教育领域的专家学者和2位校关工委“五老”成员就民办高校贯彻落实《党史学习教育工作条例》进行了研讨，马院院长王杰、各二级学院总支书记和全体思政课教师近40位同志参会。

开幕式上，校长助理祁焱华回顾了近年来立达学院党史学习教育的开展情况，表达了对前来参会的专家学者的热忱欢迎，并与松江区委宣传部二级巡视员陆忠新共同为上海立达学院“党史学习教育研究中心”揭牌。

随后同济大学二级教授、博士生导师邵龙宝作主旨发言。他强调，推动党史学习教育常态化、长效化，应深刻领会习近平总书记关于党史学习教育的系列论述，结合学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，努力贯彻落实《意见》中提出的六个“坚持不懈”要求，把党史学习教育和新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，有机融入思想政治理论课、融入课程思政中、融入日常思想政治教育中、融入本高校文化建设中，坚持思政课程与深程思政、教学与科研、课内与课外、线上线下相互联动。

上海建桥学院马克思主义学院院长宋艳华指出，高校是开展党史学习教育的主要阵地，要整合校内外相关育人主体形成育人合力；要统筹校内外育人资源，打造具有鲜明校本特色的党史学习教育平台；要推动思政课程与课程思政同向同行，思政课是推进党史学习教育实现常态化长效化的主渠道，思政课教师要不断提升思政课教师的党史理论修养和党史教育教学能力，同时要把党的奋斗史与各类课程的学科发展史、学术人物史结合起来，在更大的课程内容范围内拓展党史学习教育的空间和领域；要融通第一、第二、第三课堂的教育场域，创新党史学习教育的方式方法。

上海中侨职业技术大学马克思主义学院院长张天喜，着力阐释了党史学习教育走向常态化长效化的逻辑必然性；高校思政课之所以能够推动党史学习教育常态化长效化，在于两者内容融通、目标贯通、方法相通；要实现这种推动作用，高校思政课应打造多维课堂，创新党史学习教育形式；加强师资队伍建设，提升党史学习教育的价值引领；与实践相结合，增强党史学习教育的政治自觉；营造良好的校园文化氛围，创设党史学习教育的共育环境。

上海视觉艺术学院中国近现代史纲要教研室主任吴巍，介绍了视觉艺术学院在推动党史学习教育常态化长效化过程中，如何更好地展现艺术专业特色和学科资源优势，让学生在艺术创作中从叙事、感悟、探索中，帮助艺术类专业学生思考艺术创作的三个问题，即为谁创作、创作什么、怎么创作的问题，并以丝网版画艺术创作为例，将丝网版画蕴含的深沉的家国情怀、党的百年奋斗历程和催人奋进的时代精神图谱与丝网版画的二维绘画语言表达结合在一起，以史为魂，以美为体，将对生活的感知与理解融入创作，帮助学生在艺术创作中准确把握党的历史发展的主题、主线、主流本质，进一步增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历史自觉和使命担当。

陆忠新同志结合《党史学习教育工作条例》，提出推进党史学习教育常态化长效化要从情感认同着手，每部分教育内容找准落脚点，创新教育的形式方法，确保形式为内容服务，增强教育的针对性和实效性。

上海对外经贸大学大学工商管理学院党委书记武增勇，以案例的形式分享了自身在党史学习教育常态化长效化的经验，着力介绍了坚持实事求是、找准共情点开展大中小一体化党史学习教育的情况，同时他指出开展党史学习教育时要与优秀传统文化相结合，并善于梳理总结经验，稳步推进学习教育质量。

本次会议就推动党史学习教育常态化长效化的历史必然、时代价值、路径方法等诸多问题展开了广泛而深入的讨论，为把党史学习教育融入立德树人全过程注入新的活力，将进一步推动高校党史学习教育常态化长效化高质量发展。